დღე 9

დღეს შევაჯამეთ მთლიანად ნასწავლი მასალა რაც კურსის სწავლებისას გავიარეთ.ვისწავლე   საპროექტო თემის შერჩევა,გეგმის შედგენა.შეფასების ფორმები,21-საუკუნის უნარ-ჩვევები,გავაკეთეთ პორტფოლიო,ფაილები.გავეცანით პროექტებს,მივიღეთ უკუკავშირები.ძალიან საინტერესო იყო სახელმძღვანელო და მთლიანად მოდული.ვიმედოვნებ შემდეგი მოდულებიც საინტერესო იქნება.

დღე 8

გავიგე ,როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები სასწავლო პრაქტიკის გასაუმჯობესებლად და როგორ გავუწიო ფასილიტაცია კლასს მოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლების პროცესში.გავაკეთე პორტფოლიო ფაილები,ჩანართები,განვათავსეთ ბლოგზე და შევქმენი ბლოგის ვიზუალური მხარე.

დღე 7

გავეცანი და ვიმუშავეთ პროექტის აგეგმვაზე.თვალნათლივ დავინახე და გასაგები გახდა, რომ მოსწავლეთა წარმატებებისათვის უნდა გავითვალისწინოთ მათი ცოდნა,ინტელექტი
შესაძლებლობა,რათაწარმატებას მიაღწიონ.

მე–6 დღე

გავეცანით მე–5 მოდულს . განვიხილეთ და ვნახეტ მოსწავლეთა რამოდენიმე ნაშრომი, ჯგუფის წევრებისაგან მივიღეთ უკუკავშირი მოსწავლეთა პროექტის შეფასებაზე.  ვისწავლეთ როგორ ჩავრთოთ მოსწავლეები შეფასების ფორმების შექმნაში.

დღე 5

შევისწავლეთ უკუკავშირის ეფექტური და დროული ფორმა.3:2:1.მნიშვნელოვანი იყო საავტორო უფლებების დაცვის,თანამშრომლობითი უნარების განვითარების,სასწავლო პროექტების ნიმუშების შექმნა.ცალიან დროული იყო ამ მასალის სწავლა ჩემთვის.

მე–4 დღე

დღე 4

დღევანდელი დღე ნაყოფიერი იყო ჩემთვის.გავეცანი დროში გაწერილი პროექტის შეფასების სქემას,შეფასების 5 მიზანს,შეფასების მეთოდებსა და ინსტრუმენტებს,მათ შორის არსებულ აუცილებელ კავშირებს.